Con el objetivo de optimizar la transitabilidad y brindar mayor seguridad a los estudiantes, la Municipalidad de Pehuajó inauguró formalmente las obras de infraestructura de la nueva entrada de la Escuela Sarmiento. Los trabajos, desarrollados sobre la calle Gutiérrez, forman parte del plan de puesta en valor de los establecimientos educativos que ejecuta la comuna.
El nuevo sector de ingreso fue diseñado para resolver una necesidad logística de larga data en el establecimiento. Las tareas incluyeron la construcción de pisos consolidados, la colocación de canteros parquizados y una renovación integral de la fachada exterior, adaptando las instalaciones a las necesidades operativas diarias de los alumnos y el personal docente.
La habilitación del nuevo acceso fue presentada como un paso clave para ordenar el flujo peatonal en los horarios de entrada y salida, evitando la saturación de los accesos tradicionales del colegio.
“Esta obra responde a una necesidad concreta: desde hace tiempo un grupo de alumnos ingresa por este sector y por eso se tomó la decisión de construir una nueva entrada, con piso, canteros y una fachada renovada, acorde a lo que merece esta institución tan importante para Pehuajó. Seguimos transformando espacios, mejorando escuelas y trabajando para una ciudad cada día más linda”, señaló el intendente Pablo Zurro durante la recorrida técnica por las flamantes instalaciones.
La inauguración coincidió con el inicio del fin de semana largo de mayo, marco que las autoridades locales aprovecharon para emitir un mensaje de fuerte contenido institucional respecto al rol del Estado en el financiamiento de la infraestructura escolar.
Desde el Ejecutivo ratificaron la decisión política de sostener las partidas destinadas al mantenimiento de los colegios del distrito frente al contexto de recortes federales: “Acompañamos siempre a la educación, apostando a mejorar las condiciones para nuestros chicos y chicas, porque creemos en la educación pública desde el jardín, la primaria, la secundaria y también las universidades”.
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